La gestion des élèves est devenue une tâche complexe pour les enseignants et un casse-tête, notamment en raison des difficultés que peuvent rencontrer les élèves, de l’inattention et des comportements peu scolaires.
Pour les enseignants débutants, il est nécessaire de prioriser la gestion de l’ambiance de classe et l’animation des séances, plutôt que de chercher à boucler les programmes à tout prix. Cela ne sert à rien d’aller vite si les élèves ne comprennent pas, ne progressent pas ou ne vous écoutent pas.
Vous n’êtes pas non plus engagé dans l’éducation nationale pour régler des comptes avec les jeunes qui vous sont confiés. Vous êtes choisi, en tant que fonctionnaire, pour agir de façon éthique et responsable. Il s’agit d’aider et d’accompagner tous vos élèves vers la réussite de leur projet.
Afin de réussir la gestion pédagogique de classe, il est nécessaire d’imposer sa présence dès le début. Les élèves doivent ressentir le sérieux et la maîtrise de l’enseignant à travers son attitude (regard, posture, voix). Vous devez être un modèle de référence pour les jeunes. L’enseignant doit également comprendre la diversité des élèves. En effet, la classe regroupe de plus en plus de profils variés (bons élèves, décrocheurs, élèves en situation de handicap, etc.).
C’est pourquoi une prise de contact individuelle en début d’année aide à identifier ces différences et à instaurer un cadre apaisé. Il s’agit d’adapter votre enseignement, car l’école multiculturelle et la diversité des rythmes d’apprentissage exigent une pédagogie différenciée. Il faut proposer des approches variées et interactives pour maintenir l’attention et l’engagement.
La dimension relationnelle doit être renforcée par la construction d’une relation de confiance, grâce à un regard bienveillant et un accompagnement individualisé. Vous devez toujours chercher à valoriser les efforts des élèves pour restaurer leur confiance et casser l’image négative qu’ils peuvent avoir de l’institution et de ses représentants.
Article opinion écrit par le créateur de contenu : Erika
Mis en ligne : 06/12/2024
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